如影随形

视频丨现代生活美学也能挖掘非物质文化遗产和

发布时间：2025-11-28 12:22编辑：BET356官网在线登录浏览（68）

近日，第九届中国纺织非物质文化遗产大会在四川省成都市召开，聚焦纺织非物质文化遗产保护、传承与创新发展等话题。行业专家、非物质文化传承人、高校代表、设计师等参与讨论。非物质文化遗产正在从“抢救保护”走向“创新发展”的新阶段，而其核心就是“以人为本”的人力资源开发，已成为共识。 当前，一场非遗革命正在全国多所高校展开，从课堂到产业，从师生到数字智能的提升，为古老技艺注入青春活力。 秀场上，一系列全新设计的蜀锦服装通过现代工艺和创意剪裁，不仅凸显了蜀锦鲜艳的色彩和丰富的层次感，还实现了传统与现代的融合。学校优秀毕业设计作品将蜀锦、川绣等非物质文化遗产传统纺织技艺与藏、羌、苗、彝等民族服饰元素相结合，融入现代设计和日常生活需求，将非物质文化遗产带入生活，展示了学校非物质文化遗产与创新设计相结合的教学实践。 大连艺术学院时尚与现代产业学院院长戴文翠：文创产品方面，我们和沉阳市级非物质文化遗产传承人进行知识产权形象合作。您还可以将其设计为带扣，这使其成为非常优雅的配饰，可以增强您的服装外观。 石晓莉，非物质文化遗产研究教育中心文创设计主任东华大学之三：这款包采用了非物质文化遗产黎族刺绣技艺，并与现代皮革设计融为一体。既保留了本国文化的内涵，又适应了现代审美和实用性。 2009年，蜀织、南京云织、苏州宋织等“中国传统桑蚕丝织造技艺”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，非物质文化遗产纺织技艺的保护和传承备受关注。今天，我们已经从最初的“救助保护”理念转​​向更加深入的“积极传承、创新发展”。目前，全国已有100多所大学设立了非物质文化遗产保护相关专业。 国家非物质文化遗产办公室华山主任中华全国纺织服装工业联合会：构建非物质文化遗产技术传承人高校与硕士共建多元化人力资源开发模式，招收硕士研究生到高校培养专业人才。拥有传统技艺，融合现代工艺、原材料和创新发展理念的复合型人才积聚，形成非遗创新的积极人才支撑。 重构非遗教育模式 让传统“时尚” 我国非物质文化遗产课程丰富，已有237项相关非物质文化遗产被列入国家非物质文化遗产名录。然而，这些承载着深厚历史底蕴和人民独特智慧的技术却相继面临着严峻的挑战，尤其是在劳动力老龄化。据统计，各地国家级非物质文化遗产典型继承人的平均年龄在65岁以上。面对传承问题，职业教育成为解决传承问题的重要手段。 在成都纺织学院，蜀绣国家级传承人孟德志每周都会来给学生们授课。她的另一个身份是同一所学校的“刺绣设计与工艺（蜀绣）”专业教师。从事蜀绣四十多年的孟德志认为，蜀绣已经渗透到大学教育体系中。这一体系不仅有利于传统文化的传承，而且超越了单一技能传授的限制。 国家级非物质文化遗产蜀绣代表性传承人孟德志：与传统“师徒”模式相比由于之前的教育缺乏审美知识。学校还有一位专门教授色彩和设计的老师。 据悉，成都纺织学院正在实行“学院+工匠学校”的“双学历”教学体系。学术型教师负责加强学生的理论和审美基础，而像孟德志这样的非物质文化遗产传承人则注重传授精湛的技艺。同时，我们将通过学校与企业合作构建“项目式学习”的“教育模式”，提高学生的综合设计和项目技能。 成都纺织服装学院党委书记太杂木先生：我们有一个项目叫“遮住熊猫的眼睛”。最初的设计概念涉及从图纸到创建样品的所有内容。最后，每个部位都绣上72针川绣，并转印颜色。整个项目经过彻底研究。有擅长设计的学生，有擅长手工的学生，还有擅长色彩的学生。创建基于项目的课程。设计完成那么课程就完成了。 此外，学校还创建了非物质文化遗产数字实验室，不断探索人工智能辅助设计等现代模式，助力非物质文化遗产在数字时代走向“复兴与开发”的更加光明的世界。 （央视记者 潘红旭 徐虎）